Competencia en lectura aumenta

ROCHESTER — Un número mayor de estudiantes en los grados 3o al 8o en el Distrito Escolar de la Ciudad de Rochester estaban leyendo a nivel de competencia el año pasado pero sus puntuaciones permanecían por debajo del nivel estatal.

Casi 7 por ciento de los estudiantes fueron clasificados proficientes — recibiendo una puntuación de nivel 3 ó 4 — en el examen de Artes del Lenguaje Inglés, mientras las puntuaciones de matemática permanecieron a 7 por ciento proficiente, de acuerdo a un informe del Departamento de Educación del Estado de Nueva York en http://bit.ly/2aCuKWE. El número de estudiantes de Rochester que estaban cerca de ser proficiente, con puntuación al nivel 2, aumentó 6.6 por ciento a 28. 2 por ciento, observaron los funcionarios del distrito. Por todo el estado, las puntuaciones para lectura a nivel de proficiente aumentaron 6.6 por ciento a 37.9 por ciento y para matemática aumentaron por 1 por ciento a 39.1.

Los estudiantes de Rochester siguen a la cola de otros distritos urbanos en Nueva York y los distritos suburbanos en el condado de Monroe, de acuerdo a un comunicado del distrito. Para ayudar a aumentar las puntuaciones, el distrito ha hecho inversiones adicionales en los programas de pre-kindergarten y educación especial y ha desarrollado un nuevo currículo de inglés para los grados K-2.

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