El Distrito Escolar de la Ciudad de Rochester (RVSD) anunció el 14 de agosto que utilizará un modelo de aprendizaje remoto durante las primeras 10 semanas de clases, aunque el gobernador Andrew Cuomo declaró el 7 de agosto que los niveles de COVID-19 de Nueva York son lo suficientemente bajos en todo el estado para que las escuelas vuelvan a abrir este otoño.
Para el año escolar 2020-21 que comienza el 9 de septiembre, el distrito originalmente había planeado ofrecer un modelo híbrido, combinando clases en persona con algo de aprendizaje remoto y aprendizaje completamente remoto para ciertos estudiantes. Ese modelo se detalló en el plan de reapertura de RCSD, que se presentó durante una reunión de la junta de educación el 30 de julio.
En ese momento, la superintendente del RCSD, Leslie Myers-Small, señaló que las familias con preocupaciones sobre el envío de sus estudiantes de regreso a la escuela tenían la opción de elegir una alternativa de aprendizaje remoto 100 por ciento. El distrito pidió a las familias que enviaran sus preferencias para el modelo híbrido o el aprendizaje remoto 100 por ciento a las escuelas de sus estudiantes a más tardar a mediados de agosto.
Pero durante una conferencia de prensa el 14 de agosto, Myers-Small anunció que todos los estudiantes comenzarían el año con aprendizaje remoto.
Después de revisar los tres modelos de aprendizaje descritos en el plan original, dijo Myers-Small, el distrito tomó su decisión en base a factores tales como las respuestas de los padres y cuidadores que optaron por el modelo de aprendizaje remoto en lugar del modelo híbrido; comentarios recibidos de empleados, familias y la Junta de Educación de Rochester; y evidencia de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de que algunos grupos minoritarios raciales y étnicos están siendo afectados de manera desproporcionada por COVID-19.
El plan de reapertura revisado aún exige proporcionar comidas escolares a los estudiantes a través de asociaciones con organizaciones con sede en la ciudad como Foodlink, y analiza cómo se proporcionarán computadoras y acceso a Internet a los estudiantes. El distrito también continuará ocupándose del bienestar social y emocional de los estudiantes, la facultad y el personal a través de recursos y referencias, dijo Myers-Small, y se están creando apoyos adicionales como una línea directa dedicada para las personas que experimentan crisis.
El plan de reapertura revisado aún exige proporcionar comidas escolares a los estudiantes a través de asociaciones con organizaciones con sede en la ciudad como Foodlink, y analiza cómo se proporcionarán computadoras y acceso a Internet a los estudiantes. Durante la conferencia de prensa del 14 de agosto, Myers-Small dijo que la decisión de ir completamente a distancia durante 10 semanas en última instancia fue suya y que estaba segura de que el fortalecimiento del modelo de aprendizaje remoto garantizará la seguridad de los estudiantes del RCSD así como de sus familias. Al describir el plan para este otoño como “aprendizaje remoto 2.0”, dijo que varias asociaciones con la ciudad de Rochester, SUNY Brockport y otros apoyarán todos los aspectos del aprendizaje, el bienestar emocional y social, así como las oportunidades recreativas para los estudiantes. Las 10 semanas de instrucción en línea serán una combinación de clases sincrónicas y asincrónicas para adaptarse a los horarios de los estudiantes.
Myers-Small dijo que los maestros y administradores recibirán capacitación sobre políticas revisadas para el aprendizaje remoto y lo que representa un aula virtual.
Se proporcionará apoyo telefónico y en línea para los estudiantes con necesidades de educación especial, así como para los estudiantes que aprenden inglés y los estudiantes bilingües, y se brindará aprendizaje a distancia para estos estudiantes según sus necesidades y niveles de grado a través de Microsoft Teams, Google Meet o Zoom.
A través de la asociación del distrito con el Departamento de Recreación y Servicios Juveniles (DYRS) de la ciudad, los estudiantes tendrán acceso a 12 centros de recreación en toda la ciudad. Nueve de los centros ofrecerán laboratorios de aprendizaje para estudiantes de jardín de infantes a sexto grado, dijo la Dra. Daniele J. Lyman-Torres, comisionada de DYRS, el 9 de agosto.
Durante las sesiones de laboratorio de aprendizaje de 8 a 10 a.m. y de 10 a.m. hasta el mediodía, los estudiantes podrán hablar con el personal del RCSD sobre las asignaciones y también recibirán el desayuno. Aunque los centros no son oficialmente guarderías, Myers-Small dijo que las instalaciones ayudarán a los padres que han expresado preocupaciones sobre las necesidades de cuidado infantil. Los centros también servirán cenas para los estudiantes que lo necesiten y ofrecerán oportunidades para actividades recreativas como la natación.
Lyman-Torres dijo que cada instalación recreativa se desinfectará y seguirá las pautas estatales de seguridad y salud, incluido el distanciamiento social, cubrimientos faciales obligatorios y exámenes de salud como requisitos para la entrada. Se proporcionarán mascarillas para quienes no las tengan, agregó.
Para abordar los problemas de asistencia y evitar el ausentismo crónico, se instituirán actividades diarias de registro social y emocional para los estudiantes de pre-jardín de infantes hasta el grado 12, dijo Myers-Small, y agregó que cualquier falla de los estudiantes en el registro se registrará para que los estudiantes puedan volver a participar.
A medida que comienza el año escolar, el distrito monitoreará los planes de la ciudad para el rastreo de contactos, que identifica la red de personas que pueden haber estado en contacto con alguien diagnosticado con COVID-19, y otros datos relacionados, dijo Myers-Small, y agregó que el distrito tiene la intención de cambiar al modelo híbrido después de 10 semanas si es seguro hacerlo.
“Esta es la pregunta que creo que todos los superintendentes se hacen a nivel local, regional, estatal y en todo el país: ‘¿Cómo pueden asegurarles a los padres que los estudiantes están realmente seguros mientras están en la escuela?’, y no podemos”, Myers-Small dijo. “Hacemos lo mejor que podemos para adherirnos a las pautas para asegurarnos de que estamos usando las mascarillas, que estamos distanciando socialmente y que estamos desinfectando las manos”.
En preparación para la reapertura, el estado requiere que todos los distritos escolares del estado hagan lo siguiente:
• Publiquen sus planes de seguimiento de contactos, pruebas y aprendizaje remoto en línea.
• Programen cinco sesiones de discusión con padres y cuidadores antes del 21 de agosto.
• Programen una sesión de discusión con el personal antes del 21 de agosto.
El distrito organizará su primer foro de padres el sábado 15 de agosto a la 1 p.m. a través de Zoom.
También se recomienda a las familias que consulten el sitio web del distrito con regularidad para obtener actualizaciones durante el resto del verano y el año escolar para obtener más detalles, y actualizar la información de contacto que tienen en los archivos del distrito, ya que el distrito usará esa información para comunicar actualizaciones importantes a través de llamadas telefónicas automatizadas, correo electrónico y cartas.
