ROCHESTER — Julianys Echevarría esperaba ser la reina.
Pero ella estaba contenta con su rol de "dama en espera", ya que ella pudo usar un traje bonito cuando la Edad Media cobró vida para Julianys y sus compañeros de clase en la Escuela Henry Hudson No. 28. El proyecto de artes integradas combinó la investigación y escritura en las artes del lenguaje inglés y las clases de estudios sociales con teatro y destrezas de oratoria.
"Aprendí acerca de esta parte de la historia (medieval) en Inglaterra", añadió Julianys, estudiante de 11 años en el quinto grado. "Las niñas no tenían poder, solamente los niños".
La escuela ofreció el programa para los grados 5 y 6 por primera vez a través de una subvención, explicó la Principal Susan Ladd. Annette Ramos sirvió como la artista de enseñanza del componente de arte y teatro.
Cada grado también tiene una clase bilingüe, aprendiendo en ambos lenguajes, añadió Ladd. Además de aprender acerca de los diferentes roles y crear discursos, los estudiantes prepararon pantallas trípticos para sus personajes y dibujaron un Castillo tamaño real y señorial para el Reino de Hudson. Ramos también trabajó con clases en la Escuela Pinnacle No. 35.
"Fue mucho trabajo", dijo Catherine Swan, maestra de sexto grado. "Pero ellos aprendieron mucho acerca de la época medieval y acerca de Inglaterra, (más) que lo que hubieran aprendido de un libro de texto. Ellos asumieron roles, aprendieron monólogos y pudieron ver las vestimentas diferentes. Fue grandioso".
