Se oponen al control de las escuelas por el alcalde

ROCHESTER — La mayoría de los oradores se opusieron al control de las escuelas por el alcalde durante una sesión de más de dos horas sobre el tema que tuvo lugar el 9 de marzo en la junta de educación del distrito escolar de la ciudad.

El Alcalde Robert Duffy anunció por primera vez su intención de obtener la dirección del distrito escolar durante su conferencia de inauguración el primero de enero. Varios miembros de la comunidad mencionaron que les gustaría ver su plan, ya que no se ha publicado.

La sesión se efectuó después que el departamento de educación del estado publicó los por cientos de graduación de la escuela secundaria. Rochester bajó seis puntos hasta el 46 por ciento de graduaciones en el 2009, aunque el número de estudiantes que obtuvo un diploma de tipo Regents, aumentó por 100 estudiantes.

"No hemos estado haciendo un trabajo suficientemente bueno para preparar a nuestros estudiantes para cumplir con los requisitos más rigurosos para obtener un diploma de tipo Regents que sabíamos que vendrían", dijo el Superintendente de las Escuelas Jean-Claude Brizard en una declaración. "Por medio de los esfuerzos de reforma enumerados en nuestro Plan Estratégico, que incluyen la transformación de nuestras escuelas de segunda enseñanza, estoy seguro que podremos satisfacer esos estándares más altos y prepararemos a nuestros estudiantes mejor para su trabajo después de la secundaria".

Aunque muchos de los que hablaron durante la sesión, reconocieron las dificultades que confronta el distrito, ellos dijeron que el control por el Alcalde no es la solución. Más de 70 personas asistieron a la sesión.

"El hecho de que ustedes están asistiendo a esta sesión, y me están escuchando; esta es la razón por la que este proceso… debe continuar", dijo Ricardo Adams, un padre. "Si cambia para que el alcalde tenga el control, no podremos hablar con la gente que toma las decisiones".

Él añadió que el Alcalde Duffy debe concentrarse en resolver la pobreza que crea situaciones de inestabilidad en el hogar para muchos estudiantes.

"Esta es una democracia", dijo él. " Y (el Alcalde) no ha dado evidencias de que va a cambiar las cosas para mejorarlas. Hacer algo drástico no significa que uno va a obtener resultados positivos".

Juan Padilla, cuyos hijos se graduaron de escuelas de la ciudad, dijo que el motivo detrás del deseo del Alcalde de obtener el control de las escuelas parece tener poco que ver con enseñar y aprender, y mucho que ver con obtener más poder.

"Muchos estudios demuestran que un sistema de control por el Alcalde no es una estructura apropiada, especialmente en ciudades donde hay concentraciones importantes de estudiantes minoritarios y de gente pobre", dijo él. "A menudo ellos son excluidos aun más de tener una voz fuerte y de influenciar el proceso de toma de decisiones".

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